Categorie: correctheid en betekenis
Professor / leraar
adviezen>woordgebruik>correctheid en betekenisadviezen>grammatica>zelfstandig naamwoordProfessor / leraar Vraag Wat is het verschil tussen een professor en een leraar? Antwoord Een leraar geeft les in het secundair onderwijs, een professor in het hoger onderwijs. Toelichting Professor is een aanspreektitel voor een hoogleraar …
Professors / professoren
adviezen>woordgebruik>correctheid en betekenisadviezen>grammatica>meervoudenProfessors / professoren Vraag Wat is het correcte meervoud van professor: professors of professoren? Antwoord Beide meervouden zijn correct. Toelichting Woorden op -or hebben meestal zowel een meervoud op -en als op -s. Voorbeelden: rectoren – rectors, professoren …
Proberen van / om
adviezen>woordgebruik>correctheid en betekeniswoordkeuze en stijladviezen>grammatica>voegwoordwerkwoordProberen van / om Vraag Is van juist in We zullen proberen van het aantal risicofactoren te beperken? Antwoord Het gebruik van van in deze zin is geen standaardtaal. Juist zijn: We zullen proberen het aantal …
Procedure – procesvoering
adviezen>woordgebruik>correctheid en betekenisadviezen>grammatica>samenstellingenzelfstandig naamwoordProcedure – procesvoering Vraag Zijn procedure en procesvoering synoniemen? Antwoord Ja, beide woorden hebben dezelfde betekenis en kunnen in de standaardtaal door elkaar gebruikt worden. Toelichting De term procedure is gangbaar als synoniem van procesvoering, procesgang, en …
Procent / procentpunt
adviezen>woordgebruik>correctheid en betekenisProcent / procentpunt Vraag Wat is het verschil tussen procent en procentpunt? Antwoord Een procent is een honderdste deel van iets, bijvoorbeeld: drie procent van tweehonderd is zes. Een procent is dus relatief. Een procentpunt is een punt …
